SINOPSIS DE LA OBRA:

• Desarrolla cada uno de los niveles de inteligencia por medio de ocho destrezas (actividades) para cada uno
  de los niveles (inteligencia inductiva, deductiva, lógica, lingüística, matemática, abstracta y combinatoria
  de las distintas inteligencias) que los niños/as deberán conseguir antes de realizar las fi chas del libro del
  alumno/a Qué díver es aprender.
• Orientación y organización de la metodología que hay que aplicar en el libro del alumno Qué díver es aprender de 3 a 5 años.
• Evaluación de las destrezas y aplicación de las correspondientes fi chas del alumno/a del libro Qué díver es aprender de 3 a 5 años.
• La forma de lograr mejorar la inteligencia se basa en una división de las diferentes capacidades del cerebro
  y, en base a ella, actuar sobre aquellas que el alumno/a tenga menos desarrolladas.
• Aprendizaje integral, individualizado, activo, parte de la realidad del niño/a, atención a la diversidad.
• Educación en valores (ejes trasversales): educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos,
  educación para la paz, educación vial, educación ambiental, educación para la salud y educación sexual,
  educación del consumidor, educación moral y cívica.

METODOLOGÍA SAPIENTEC:
Esta metodología la aplica directamente en las aulas Marta E. Rodríguez de la Torre, su creadora, directora general de Sapientec. Durante años los estudiantes, opositores y ejecutivos realizan el curso Sapientec logrando así entender, retener y comunicar la información en menores unidades de tiempo. Aplicando esta metodología la autora ha realizado un estudio centrándose en niños comprendidos entre edades de 3 a 5 años y fruto de dicho trabajo la publicación de Qué díver es aprender de 3 a 5 años, Estimulación temprana de la inteligencia: guía didáctica Sapientec para los PADRES, Estimulación temprana de la inteligencia de 3 a 5 años: guía didáctica Sapientec para los PROFESORES.